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L’influenza dei genitori sui figli durante l’infanzia è incontestata; ma continua a operare anche nell’adolescenza?

Di regola, all’inizio della pubertà, i figli cominciano a prendere chiaramente le distanze dai genitori. Gli adolescenti sentono sempre più come fastidiosa la presenza di un genitore,, tendono a non esprimono più i loro sentimenti in maniera aperta e cominciano a discutere i loro problemi di preferenza al di fuori della famiglia, con gli amici. Tuttavia continuano ad avere un forte legame emotivo – anche latente – con i loro genitori. Questi ultimi possono aiutare i figli trasmettendo loro una piena fiducia. Rimane di inestimabile valore anche il “porto sicuro”: i giovani, infatti, dovrebbero avere sempre la certezza che, in situazioni di crisi, potranno comunque trovare sostegno e rifugio incondizionati nei propri genitori.

I genitori influiscono sulla vita sentimentale dei figli?

Da recenti studi di psicologia sembrerebbe proprio di si; ne emerge infatti che i bambini che hanno sentito come sicuro e protettivo il legame con i genitori vivono da adulti una maggiore intimità nei loro rapporti amorosi e sperimentano un maggiore appagamento sessuale. Se, invece, il rapporto con i genitori è stato più distaccato e improntato a una minore fiducia, anche i rapporti sentimentali dei figli diventati adulti manifesteranno una scarsa intimità emozionale e un modesto impegno reciproco (Inge Seiffge-Krenke, la scuola dell’amore, Mente & Cervello, 2003)

Perché in questo periodo il rapporto con i genitori cambia e diventa più critico?

Quando si è bambini si tende a vedere i genitori come persone perfette, con la risposta sempre giusta, migliori di qualsiasi altra persona. Durante l’adolescenza, la maggiore capacità di analisi critica e di oggettività porta a capire che anche i genitori sono persone “normali”, con i loro pregi ma anche i loro difetti e i loro problemi. A tale capacità si aggiunge poi un forte bisogno di libertà, di indipendenza e autonomia, una gran voglia di dimostrare di potercela fare da soli. Ecco allora che i genitori cominciano ad essere visti come qualcuno che con le sue regole troppo rigide impedisce di fare qualsiasi cosa. Il rapporto può essere ambivalente: per alcuni ragazzi i genitori sono sempre e comunque dei rompiscatole, per altri il rapporto si mantiene sempre positivo, per altri ancora dipende dai momenti e dagli argomenti.

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E se si entra in un vero e proprio conflitto?

Scrive Vittorino Andreoli nella sua “Lettera a un adolescente” che “il conflitto comporta che due parti abbiano bisogni differenti e che una viva l’atteggiamento dell’altra come sopruso, come potere che non accetta e a cui occorre reagire...”

Quali sono i modi di essere “contro”?

Scrive sempre Andreoli che i modi sono tre.
"La prima modalità è la trasgressione, cioè una devianza dalla norma. E' l'illusione di sentirsi liberi, senza esserlo. Rompere un cassonetto dell'immondizia, andare in motorino contromano, disturbare facendo baccano di notte,... sono dei chiari esempi. La seconda modalità è l'opposizione. Un atteggiamento per cui a una richiesta del padre o della madre si risponde facendo esattamente il contrario e, questo, indipendentemente dalla natura della richiesta e dal fatto che la risposta "contro" sia più conforme ai nostri bisogni. Se non ci fosse la richiesta, il comportamento non si sarebbe manifestato...
La terza forma di essere contro è la rivolta, cioè la capacità di dire no, ma soltanto dopo avere valutato la richiesta, avere constatato che non è compatibile con le proprie convinzioni, con in principi in cui si crede..." E continua Andreoli nella sua Lettera a un adolescente: ".. è quasi superfluo che te lo espliciti: io ho grande simpatia per l'uomo in rivolta, ma anche per la rivolta dell'adolescente, perché in questa forma di disubbidienza, si pone anche la possibilità che una generazione vinca le resistenze e gli errori delle precedenti."

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